Pedagogik
1999-2023

2024

MARTIN OSCARSSON

Martin har visat en exceptionell förmåga att inte bara förstå, utan även på ett pedagogiskt, innovativt och inflytelserikt sätt sprida kunskap om KBT. Hans bidrag sträcker sig från akademin till praktisk tillämpning. I sin roll som lärare på psykologprogrammet har Martin utvecklat och ansvarat för ett nytt samtalsspår som sträcker sig över flera terminer, där han framgångsrikt förmedlar de beteendeterapeutiska principerna till blivande psykologer. Hans pedagogiska skicklighet och förmåga att engagera studenter i detta komplexa ämne har haft en varaktig inverkan på många framtida terapeuters praktik.

Utöver hans akademiska bidrag har Martin använt sig av modern teknologi för att utöka räckvidden av KBT. Hans arbete med att stötta vuxna individer med ADHD via internetbaserade program visar på en innovativ tillämpning av KBT-principer, vilket har hjälpt många att hantera stress i arbetslivet effektivare. Han är även med och försöker förbättra relationstillfredsställelsen hos par där en har ADHD.

Martins expertis är även internationellt erkänd. Hans forskning om beteendeförändringar med hjälp av nyårslöften, som publiceras i den ansedda tidskriften PLoS ONE, har uppmärksammats globalt och erhållit den ALLRA HÖGSTA Altmetric-poängen bland 2985 artiklar publicerade samma år. Detta är ett tydligt bevis på hans bidrags genomslagskraft och relevans (Källa: https://www.altmetric.com/details/95724353#score).

Dessutom är Martin en ofta efterfrågad expert och talare, speciellt när det gäller att applicera beteendeterapeutiska tekniker på nyårslöften, vilket är en paradgren inom beteendeterapin. Genom bland annat podcasts fortsätter han att sprida värdefull kunskap och insikter till en bredare allmänhet.

Slutligen är Martins personliga engagemang och passion för KBT och beteendeterapi något som lyser igenom i allt han gör. Hans genuina intresse för att förbättra individers välbefinnande och hans outtröttliga arbete för att sprida kunskap om KBT gör honom till en ideal kandidat för detta pris.

2023

Erik andersson

Erik Andersson lyckas med bedriften att göra evidensbaserad praktik begriplig och lockande. Med sitt okonventionella sätt och stora engagemang lockar han oss att vilja skapa lokal evidens i våra verksamheter och utvärdera där vi står, exempelvis i följande roller:

• Studierektor på Psykologprogrammet på KI

• Ordförande i nationella föreningen för kliniska psykologer

• Utbildare på introduktionskursen, ett obligatoriskt moment på specialistutbildningen för psykologer 

Vår förening har även fått glädjen att ta del av Eriks klokskaper i BTF salong under året. 

2018

Gunilla Berglund

Gunilla Berglund har undervisat och handlett i kognitiv beteendeterapi på Stockholms universitet under större delen av 2000-talet. Hon har ansvarat för det handledda klientarbetet på psykolog- och psykoterapeutprogrammet och utvecklat den omtyckta KBT-kursen på psykologprogrammets sjunde termin. Hon har samordnat och stöttat de kliniska handledarna och många gånger fungerat som "superhandledare" för mindre erfarna kollegor. Gunilla har dessutom handlett ett stort antal examensuppsatser och har på så sätt också inspirerat studenter till fortsatt kunskapssökande inom kognitiv beteendeterapi.

Gunillas sätt att arbeta med formativ bedömning och kliniska tillämpningsexaminationer gör henne till en pedagogisk förebild för kollegor. Hon har också erhållit Psykologiska Ämnesrådets pris för bästa lärare. Gunilla tilldelas BTFs pedagogiska pris då hon förtjänstfullt har spridit sin pedagogiska gärning över flera nivåer av utbildning inom såväl klinisk tillämpning som forskning inom kognitiv beteendeterapi.

2017

Jonas Ramnerö

Vi är oerhört glada att få meddela att årets pris för Pedagogiska insatser i vid bemärkelse tilldelas Jonas Ramnerö. De många av oss som bevittnat denna store KBT läromästare förklara beteendeanalytiska uppkomst- och vidmakthållandeprocesser, har genast kapitulerat för en outsläcklig minneskonsolidering starkt präglad av appetativ kontroll. Jonas Ramnerö tilldelas priset för sitt långa, enträgna arbete med att lära ut inlärningspsykologi på ett lättförståeligt, underhållande och pedagogiskt skickligt vis; samt sina insatser för att förbättra undervisning och utbildningsmoment med hjälp av nya och spännande rön från spjutspetsforskning och vägledda laborationer.

2014

Maria Jannert

Maria Jannert får priset för sitt arbete som programansvarig för KBT grenen på psykoterapeutprogrammet vid Linköpings universitet. I nomineringen nämns bland annat att Maria är entusiasmerande och pedagogisk i sin roll och genom sitt sätt att bemöta studenter skapar hon lust och motivation att lära. Personerna bakom nomineringen upplever att det tillstor del är Marias förtjänst att utbildningen håller så god kvalitet!

2013

Hugo Wallén

Hugo Wallén, före detta chef för barn- och ungdomspsykiatrin i Skaraborgs Län, drev igenom att landstinget i Skaraborg skulle grundutbilda 40 behandlare, både från barn- och ungdomspsykiatrin samt från vuxenpsykiatrin, i KBT. Han har dessutom sett utbildningen ur ett samhällsnyttoperspektiv - i de fall någon bytt till annan arbetsgivare under utbildningen har han försökt ordna så att de ändå kan fullfölja sina studier. Utbildningen gör sin sista termin nu under våren 2013.

2011

Jo anne Dahl

Detta år gick priset för pedagogiska insatser till Jo Anne Dahl. Nomineringstexten löd: ”För hennes engagemang för studenterna och hennes förmåga att lyfta frågor av både psykologisk och existentiell karaktär. Framför allt hennes insatser för att både öka förståelsen för Acceptance and Commitment Therapy (ACT) där hon betonar vikten av att klargöra livsvärderingar i behandlingsarbetet.”

I bedömargruppen fanns inga tveksamheter kring att detta var en välförtjänt nominering. En bedömare sammanfattade det hela såhär: "Joanne har inspirerat många studenter och oavsett om man håller med henne eller inte i de frågor hon väcker, så skapar de debatt som engagerar och inspirerar. Hon har nått ut till många och berikar KBT-Sverige med att visa på olikheter och föra in nya idéer”.

2008

Jan-Eric Jönsson

År 2008 delade man ut priset till Jan-Eric Jönsson för hans pedagogiska insatser på Psykologiska institutionen på Göteborgs universitet. Jan-Eric är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och ansvarar för KBT-inriktningen på psykologprogrammet och på fristående kurser. Han har dessutom ett eget företag där han framförallt arbetar med handledning och utbildning.

2005

P-O Sjödén

Tyvärr har nomineringstexten gått förlorad.

2003

Sandra Bates

Tyvärr har nomineringstexten gått förlorad.

2002

Bengt Westling

Tyvärr har nomineringstexten gått förlorad.

2000

Anita Olsson

Tyvärr har nomineringstexten gått förlorad.

1999

Kerstin Hellström

Tyvärr har nomineringstexten gått förlorad.